Am 16. November haben alle Bären und Tiger (JG-SchülerInnen der Konrad-Kocher-Schule) ein Märchen angeschaut. Wie wichtig es ist, sich an die Abmachungen zu halten, wenn man ein Versprechen gegeben hat, was für Strategien dir helfen können, wenn du Angst bekommst – das alles konnten die SchülerInnen im Theaterstück lernen. Sie haben mitgesungen und zusammen mit der Prinzessin mitgefiebert. Wie schön, dass sie am Ende ihre Angst überwinden konnte und der Frosch sich zum Schluss in einen Prinzen verwandelte! Ende gut-alles gut! Und wenn die Angst doch mal kommt, dann weißt du, was zu tun ist: HINSCHAUEN-ATMEN-TUN…
„Tierisch gut“ war das Theater am 10. November 2022
Auch in diesem Jahr gingen unsere 3. Klässler ins Jugendhaus, um das Theaterstück über Freundschaft und gegenseitiges Unterstützen anzuschauen. Das „tierisch gut“ von Q-Rage zeigt eine Tier-Klasse, die über verschiedene Hindernisse zu einem Ziel kommt und dabei die Stärken jeden einzelnen Tieres sieht und mit der Zeit auch schätzen lernt. Die Rücksicht und Wertschätzung von Stärken anderer sind für ein gutes WIR-Gefühl in der Klasse extrem wichtig.
In diesem Jahr haben alle fünf Grundschulen der Stadt Ditzingen an der Kooperation Schulsozialarbeit/Stadt teilgenommen und es gab mehrere Vorstellungen für insgesamt elf dritte Klassen.
Die Nachbereitung des Theaterstückes wurde über das Landesprogramm Lernen mit Rückenwind organisiert. Herr Bettels (S-Team Ludwigsburg) hat es geschafft mit Rollenspielen und vielen Bezügen zu dem Theaterstück jedem Schüler ein Gefühl zu geben, man sei einmalig, wertvoll und gut, wie man ist. Gestärkt durch die Klopftechnik (Danke an das Kaninchen!) und Kurbelkniff, in Begleitung von Motivationssätzen hat sich jede/r in der Klasse wohlgefühlt und wusste, was er/sie tun kann, wenn man sich unsicher ist oder mit einer Niederlage umgehen muss. Jede/r kann etwas besonders gut und wir sind eine starke Klasse, wenn wir auf Bedürfnisse unserer Mitmenschen eingehen, ihre Stärken wertschätzen und die Dankbarkeit zu einer guten Gewohnheit machen. Jede/r verdient einen Applaus, ganz bestimmt…
Schulsozialarbeit Konrad-Kocher-Schule 2022
„Zu Beginn wurden uns die Tiere, die im Stück mitspielen, vorgestellt: Es gab die Schnecke, die Eule, der Hase, der Panda, der Wolf und die Ziege. Doch mit der Zeit haben sich die Tiere leider immer weniger gut verstanden und es gab Streit. Die Ziege hat immer viel gemeckert und die anderen Tiere damit genervt. Der Wolf ärgerte die anderen Tiere und hat sie sogar gebissen. Zum Glück hatte die Eule eine Idee: Das Fläschchen mit dem Zaubersaft, der die Tiere in Freundschaft zusammenhält, ist leider zerbrochen. Die Tiere müssen sich auf den Weg zur Quelle an einem Felsen machen, um das Fläschchen wieder zu füllen. Dann werden sich wieder alle Tiere vertragen. Und so haben sich die Tiere zusammen auf die Suche gemacht. Auf der langen und schwierigen Suche zeigte sich, dass die Tiere es nur gemeinsam schaffen konnten. Und sie lernten, dass jeder von ihnen gut ist, so wie er ist! Das ist der wahre Zauber der Freundschaft und des Miteinanders.“ (Charlotte, Klasse 3b)
Die Spieleaktion wurde von Peri, Persia, Fenja, Marwin, Filip, Elin, Selena, Marie, Lara, Kiana und Caroline entworfen und vorbereitet – unser Pausenengelteam aus der 4a und der 4b.
Unsere Pausenengel haben sich am Freitag vorm Wochenende in den JG-Klassen vorgestellt. Sie haben erzählt, welche Aufgaben sie in der Pausen übernehmen und wie der Dienst der Pausenengel aussieht. Aber das war nicht alles. Unter Leitung von Frau Kapitonova haben sie die Pausenengel die Spielestationen für beide Pausen für Montag, den 17.10.22, selbst ausgedacht und Stationskarten entworfen.
Es gab Stationen wie Parcours, Schatzsuche, Hockey, Ninja-Go und „Tierspuren erraten“. Auch wenn alle Stationen gut besucht waren, war die Hockeystation am meisten besucht und bedarf mehrmaliger Abwechslung in den Pausen, damit so viele wie möglich diese Sportart ausprobieren können. Die Süßigkeiten bei der Schatzsuche mussten bereits in der 1. Pause nachgefüllt werden, die Parcours wurden in der 2.Pause leicht abgeändert und weitere Tierspuren durften auch mal von den Kindern gezeichnet werden. Auch die Pausenengel mussten an dem Tag viel im Kopf behalten: Stationen pausenweise auf- und abbauen, Schüler in der Pause ansprechen, gerecht die Mannschaften aufteilen und vor allem flexibel sein. So wurde in der 2. Pause schnell eine Station aufgelöst, weil die anderen Pausenengel Unterstützung brauchten: ein deutliches Zeichen für Teamwork!
Ein dickes Lob an der Stelle an alle Pausenengel, die für diese tolle Aktion verantwortlich waren!
